冰璃：「....是啊。 又有谁....能料得到千年後的事情？ 而这一切之中最令我痛苦的是， 如今的你....已经完全不是霍雍了。 转生後的你以凡人之身生在这人世， 将世人视为伙伴的你不再在乎尊神的命令， 一心一意想要阻止幽界的降临。 可是，为了霍雍而活下来的我该怎麽办？ 在我的眼中， 你和霍雍并没有什麽差别啊！」

冰璃：「....唔！」

夏侯仪：「....冰璃！」

冰璃：「对不起....」

……

……

冰璃：幽寰证此约，七魄俱为凭

冰璃：魂袅还无明，诸厉化纷英...

冰璃：...吾心共天契,请凭神御临...

夏侯仪：...冰璃！快住手！！

夏侯仪：嘿..『天契律障』...

夏侯仪：...这种东西岂能挡得了我？！

夏侯仪：逆破阴阳九重封朔乱辰玉倚钧天俱丧...

冰璃：...啊！

冰璃：『天契律障』竟然…..

夏侯仪：...冰璃，难道你连我的话也不听了么？！

冰璃：你别难过..因为我一直在这里，哪里都不去..

冰璃：无论是千年还是万年，在下次幽界之门开启的时刻..

冰璃：我会等著你来...

夏侯仪：...不，千年的等待已经够了！

夏侯仪：我不要再跟你分开了！

冰璃：让我去吧..『天契律障』的愿誓上达三天、下传八荒

冰璃：而『天契律障』的至上之力，即神魔至尊都不能违逆..

夏侯仪：绝不！以啰睺祭使之名，我绝不让你走！

冰璃:别这样..我感到『天契律障』越来越强了...

冰璃：再这样下去，即使幽垠之戒的力量也会抵受不住的..

夏侯仪：...不管怎样，我绝不会松手的！...

.....不！！！！

冰璃：终究还是...别了...

夏侯仪：.....冰璃！！！！！

夏侯仪：.....冰璃，你真的要离我而去麽？！

罗睺神：...霍雍，吾等後会有期...

楼兰废墟

夏侯仪：「....冰璃！！」

夏侯仪：「唔....」

夏侯仪：「这里是....楼兰城？已经变成这样了麽？」

夏侯仪：「....呜！ 真是的，我竟然忘了....我的左腕已经没了....」

夏侯仪：「....我送给冰璃的首饰？为什麽会在这里？」

夏侯仪：「....是吗？是你把它留在这里的麽？ 冰璃....这一切都不是梦麽？ 我终究是保护不了你， 终究是永远失去了你.... 为什麽？ 为何我们非承受这样的宿命不可？！」

夏侯仪：「....冰璃....」

……

皮亚杰根据自己的发展理论，通过大量观察和实验，把儿童的心理发展分为有质的差异的四个阶段。

1．感知运动智慧阶段（出生至2岁）

处于这一阶段的儿童主要通过感觉运动图式与外界相互作用（同化和顺应）并与之取得平衡。该阶段只有动作活动，并开始协调感觉、知觉和动作间的活动，但尚无表象、思维和言语。

2．前运算阶段（2～7岁）

在这一阶段上出现言语，儿童的各种感知运动图式开始内化，成为表象或形象图式。儿童开始用表象和语言进行交际，描述外部世界和不在眼前的事物，该阶段的思维有两个特点：一是表象性，儿童凭借这种表象思维进行延迟性模仿、象征性活动、游戏、绘画等活动；二是直觉性，这个阶段儿童的自我中心主义较突出。他们以自我为中心，不考虑别人的观点，不会协调自己与他人的观点，也不能进行可逆性运算，因而不能形成守恒概念，对量的判断缺乏系统的传递性。例如，儿童能理解A=B，B=C，但不能作出A=C的判断。

3．具体运算阶段（7～12岁）

在这一阶段上儿童能进行初步逻辑思维，出现具体运算图式。儿童的动作具有内化、可逆性、守恒性、整体性的特点。此时的儿童既能使感觉运动图式内化为表象图式，又能从各种具体变化中抓住概念的本质，也能正确掌握逻辑概念的内涵和外延，但一般还离不开具体事物的支持，也不能组成一个完整的结构。

4．形式运算阶段（12～15岁）

处于这一阶段的儿童，抽象逻辑思维迅速发展，经过不断的同化、顺应和平衡，与成人思维接近。儿童可在头脑中把形式和内容分开，根据假设和条件并离开具体事物进行复杂的推理活动。

今天听动物学，讲到一种“间日疟原虫”，就是疟疾的病原体，呵呵，想到如此一种简单的原生生物（基本上接近最简单的生物了），竟然引起人类身体、群体疾病乃至整个社会的恐慌，呵呵，真不知道该说他伟大还是我们弱小~